首页 | 督导动态 | 公报公告 | 文件通知 | 督导研究 | 政策法规 | 督导通讯 | 表格下载 | 在线投稿    
表格下载
政策法规
友情链接

 


   宁波教科网


 

  当前位置首页 >> 政策法规
教育部--学前教育督导评估指标体系 

作者jkw   来源    时间2012年4月13日
 
 

学前教育督导评估指标体系

一级指标

二 级 指 标

分值

一、

政府职责

20分

1.重视并切实加强对大力发展学前教育的领导。成立学前教育工作领导小组或建立联席会议制度,加强对学前教育的统筹协调;健全教育部门主管、有关部门分工负责的管理体制和工作机制。

8

2.制定切实可行的学前教育发展规划和三年行动计划,其目标明确,措施具体,突出针对性、可操作性。

6

3.建立督促检查、考核奖惩和问责机制。加强对学前教育的督导检查,将学前教育发展纳入各级政府领导目标责任制;对在学前教育工作中做出突出贡献的单位和个人给予表彰和奖励

6

二、

经费

投入

15分

4.将学前教育经费列入财政预算,切实加大学前教育投入力度,向边远贫困地区和少数民族地区倾斜;新增教育经费要向学前教育倾斜;财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中要占合理比例,并且近三年有明显提高;确保发展学前教育工程(项目)投入。

6

5.建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入机制;研究制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准,并能及时拨付到位。

4

6.制定支持学前教育的优惠政策,鼓励社会力量办园和捐资助园;建立学前教育资助制度,发展残疾儿童学前康复教育;国家支持学前教育发展的项目经费使用规范、合理。

5

三、园所

建设

15分

7.扩大普惠性学前教育资源。大力发展公办幼儿园,提供广覆盖、保基本的学前教育公共服务;鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园,积极扶持民办幼儿园,并提供普惠性服务。

8

8.研究制定城镇小区配套幼儿园的规划、建设、接收、使用与管理细则,并有效落实,确保布局合理,方便就近。农村乡镇建设公办中心幼儿园,大村独立建园,小村设分园或联合办园,人口分散地区开展学前教育巡回支教等,构建县、乡、村学前教育网络

4

9. 设施设备配备达标,满足幼儿活动和发展的需要。 

3

四、

队伍建设

15分

10合理确定幼儿教师生师比,核定公办幼儿园教职工编制,配足配齐教职工;健全幼儿教师准入制度,严把入口关;多渠道保证师资的供给,满足学前教育发展需求

6

11完善学前教育师资培养培训体系,扩大幼儿教师的培养规模,加大幼儿教师的培训力度,增强培训的针对性,提高教师专业素质。

5

12依法落实幼儿教师地位和待遇,切实维护幼儿教师合法权益。

4

五、

规范管理

15分

13严格执行幼儿园准入制度,制定各种类型幼儿园的办园标准,实行幼儿园审批登记和年检制度。对无证办园进行全面排查登记,实行分类治理,妥善解决无证办园问题。

4

14完善幼儿园收费管理机制,制定幼儿园收费标准,规范幼儿园收费工作。

3

15重视幼儿园安全保障和卫生健康工作,健全各项安全管理、卫生保健、饮食与健康工作制度和安全责任制

4

16落实《幼儿园教育指导纲要》,加强对幼儿园保教工作的指导,建立幼儿园保教质量评估监管体系和机制,开展保教质量监测评估工作,有效解决“小学化”倾向和问题

4

六、

发展水平

20分

17“毛入园率”明显提高,“入园难”问题得到有效缓解

4

18城镇和农村公办幼儿园所占比例、广覆盖程度明显提高。

3

19学前教育财政投入所占比例明显提高。

3

20取得幼儿教育资格证的教师数占幼儿教师总数的比例明显提高。

3

21保教质量明显提高。

4

22社会对当地提供的学前教育的满意度明显提高。

3


 
关闭窗口
在线投稿加入收藏 | 设为首页 | 联系我们 |

宁波市教育督导网主办 宁波教科网设计制作和技术支持 2008-2010 版权所有