首页 | 督导动态 | 政策法规 | 文件通知 | 督导研究 | 公报公告 | 表格下载 | 在线投稿     2019年8月18日  星期日
    
表格下载
   教育视导室设立情况及相关人员名册表[5-23]  
   教育视导室设立情况及相关人员名册[5-23]  
   宁波市人民政府兼职督学登记表[7-26]  
   浙江省特色示范普通高中评估工作用表[7-23]  
   浙江省特色示范普通高中申 报 表[5-28]  
   宁波市政府兼职督学登记表[6-5]  
政策法规
   教育督导条例[1-31]  
   教育部关于进一步做好全面改善贫困地区义务教育薄弱...[7-23]  
   中小学校责任督学挂牌督导办法[5-28]  
   教育督导条例[9-17]  
   国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见[9-17]  
   国务院关于加强教师队伍建设的意见[9-17]  
     督导研究

           宁波市教育管办评分离的研究与实践 [18-5-23]
           关于县级督学队伍建设的调查报告——以象山县为例 [17-7-23]
           镇海区 “小学起始年级零起点教学”督导调研报告 [16-6-1]
           海曙区初中办学条件校际比较分析 [16-6-1]
           有关义务段教师布置作业时间预估能力的调研报告 [16-6-1]
           农村、民办幼儿园教师专业成长现状调查——以宁波市江北区为例 [16-6-1]
           让更多的好学校走向优质学校——关于鄞州区中小学教育教学质量的调研报告 [16-6-1]
           强化督导队伍建设提升区域教育督导效能 [16-6-1]
           镇海区中小学体育、艺术专项督导报告 [16-6-1]
           提高督导实效 给力学校发展——关于责任区督学挂牌督导实效性的调研报告 [16-6-1]
           浙江省C市重构学前教育办园体制的调研报告 [16-5-27]
           教育管理的两难选择——余姚市中小学男女教师比调查报告 [16-5-27]
           象山县鹤浦小学教学质量比较分析——督导蹲点调研报告 [16-5-25]
           余姚市外来务工作员子女学校教师的师资现状与培训需求 [16-5-25]
           义务教育优质均衡发展的调查研究——以宁波市江北区为例 [16-5-25]
           镇级学校“校园特色文化”建设状况的调查——以西店镇为例 [16-5-25]
           海曙区义务教育段“轻负高质”工作的对策建议——基于中小学生课业负担的调研 [16-5-25]
           关于鄞州区中心级以上小学执行课程计划情况的调研报告 [16-5-25]
           关于宁波市镇海区中小学一对一数字化学习项目发展状况的调研报告 [16-5-25]
           大佳何镇师资力量薄弱的成因调查与对策 [16-5-24]


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